奖励，人人都想要。惩罚，那就没人想要了吧！
　　我跟女儿就有一个“奖”与“罚”的约定。
　　说起这个约定，还是调皮的女儿提起来的。女儿特懒，不愿意认真做作业，字迹越写越潦草。我实在看不下去，便试着跟她商量：“如果你把作业字迹评分得到B，妈妈就能给你奖励。”女儿一听就特兴奋，便天马行空地想开了：如果作业能得优B，就能得到奖励，那么得优A，优B+，优B-，是不是也有奖励呢？还有考试，如果到了妈妈规定的分数，是不是也有奖励呢？如果我帮妈妈干家务活，扫地啦，扔垃圾啦，这些是不是也有奖励呢？
　　女儿兴高采烈地把她的想法告诉我。我跟她说：“做的好是有奖励，考试成绩好也有奖励，但是，如果作业做的不好，成绩差那是不是也要罚呢？”女儿一听，顿时不高兴了：“妈妈，怎么还要罚呀？”我说：“做的好就有奖，做的不好就得罚，有奖就有罚。你要争取得奖励，不要被罚呀。有了奖励，你就是可以得到你想要的东西了，比如你同学手上的那种手表。”女儿着急地说：“可以奖励给我钱吗？”“好呀，妈妈也知道你最喜欢钱了，那么我跟你爸爸还有你一起商量下怎么个奖励法，好不好？”我对她说道。
　　“妈妈，我帮你打扫房间了，是不是有奖励？”女儿拿着扫把对我说。这才制定“奖”“罚”规定一天，懒惰的女儿变勤劳了，居然主动打扫卫生了。我一看地面，就对她说：“有奖励，但是呢，打扫的不干净，只能得一半！”女儿瘪着嘴说：“好吧，一半就一半吧。”“那你自己的作业做完没有？如果不做完的话，是不是要罚？书包不整理，自己的干粮不放好，这些都是要罚的噢，墙上面都贴着呢！”“还没有呢，我马上去整理了！”女儿一听要罚，乖乖的去整理书包，完成没有完成的作业去了。
　　小孩子总是有点惰性，偏偏我这个女儿还特别爱钱，我只能抓住她这个特性，把这个“奖”与“罚”与钱挂钩，这样她才有动力去认真做作业，努力改变她那懒惰的脾气。
　　有“奖”才有动力，才能认真去完成每一件事。奖励时一定要让孩子知道为什么能得到奖励，奖励不是目的，只是一种手段。因此，在奖励的同时要 使孩子明确为什么要奖励他，也就是说要让孩子充分认识到自己进步的具体表现是什么，进步的原因是什么，今后如何更好地努力，这样才能真正起到激励的作用。要把物质奖励变成精神力量，推动孩子更快进步。有“罚”才能改进，才能意识到自己的错误，尽量让自己不再犯错。“罚”钱也只是一种手段，让孩子认识到如果不努力，不认真去做事情，不仅仅得不到奖励，还会受到“罚”。□尹月