几天前，我有幸体验了自毕业以来又一次的“大学”生活。只不过这次不是做一名好学生，而是学着如何成为一名好讲师。

早听说恒逸大学是企业人才的摇篮，此次一见果然名不虚传。课程还未开始，讲师黄莹便已身着正装，走进课堂和我们打招呼，干练自信的笑容，字正腔圆的声音，由内而外散发出讲师的魅力，让人不自觉生出一股汲取知识的欲望。

黄老师的课知识体系很庞大、内容很丰富，但却让人丝毫没有压力。在课堂上，大家完全沉浸在放松的状态，一节课下来，学员熟练掌握各种知识的理解和应用。台上一分钟，台下十年功，我想这对讲师备课一定提出了更高的要求。

以前，我一直认为培训就是培训，是一种工作、机械式的任务。但黄老师告诉我，正确的认知应该是把培训当成一种交流，而交流的内容是学员所能接受的最低限度，这就是培训需求的制定。

此外，要充分理解学员，换位思考，正确对待每一位听讲者。把课堂看成大家的课堂，只有课堂活了，大家才能感兴趣，才能学的更好。黄老师的课堂上，她从来不会居高临下地唱独角戏，而是用一些幽默又不脱离主题的故事让人主动思考、发言，融入课堂。培训中，熟练运用技巧，最通俗易懂的语言往往最能让人产生共鸣，得到理解和感悟。

当然，作为讲师最重要的还是具备扎实的专业知识和过硬的专业技能，只有自己做到术业专攻，才能传道、授业、解惑。由此，我可得努力学习，提高自身能力，加强个人修养，做个合格的引导者。 

课堂教学是一门技术，先模仿，后出师，再形成自己的风格。这次进修不虚此行，回去后我决心好好琢磨、消化，相信在不久的将来，我也会成为一名优秀的讲师。

（李建飞）